Autora: Vanessa Ruiz. En el ámbito de ELE llevamos muchos años, gracias a la enseñanza comunicativa y al enfoque por tareas, aprovechando el aula como contexto de inmersión lingüística y cultural real. Sin embargo, los textos orales que producen nuestros estudiantes no siempre muestran la autenticidad que esperamos, especialmente cuando se trata de niveles iniciales. En esta entrada exploraremos cómo las actividades que llevamos al aula pueden contribuir a que nuestros estudiantes produzcan enunciados verosímiles y de calidad desde los primeros estadios del aprendizaje.