LA PRESENTE EDICIÓN, puesta al día temáticamente y en sintonía con la sensibilidad de una sociedad igualitaria e inclusiva, es el resultado de una revisión y actualización de varios aspectos relevantes de la GBE.

Se ha realizado un mejor ajuste de los niveles de las actividades de acuerdo tanto con el MCER como con las programaciones curriculares de uso extendido (Plan curricular del Instituto Cervantes, currículos de escuelas oficiales de idiomas, manuales, etc.).

Se ha analizado, a su vez, el grado de transversalidad de algunos aspectos gramaticales que afectan a diferentes niveles, por lo que se introducen etiquetas dobles (A1-A2; A2-B1; B1-B2) en aquellos temas que, si bien suelen comenzar a tratarse en el nivel de competencia más bajo, pueden ser relevantes para el nivel más alto.

Se ha incluido el nivel B2 en una serie de temas y actividades que, siguiendo los currículos, se ajustan perfectamente a ese nivel de competencia, respondiendo de esta manera a lo que, por otra parte, ya viene siendo el uso habitual de la GBE en niveles avanzados.

Se ha realizado una revisión léxica completa para que las actividades estén perfectamente ajustadas al nivel más bajo al que van dirigidas, de modo que el vocabulario no sea un obstáculo para la comprensión de las formas gramaticales.

Además de incluir más ilustraciones, se han modificado algunos elementos del diseño para hacer más amigable el acceso a los contenidos, favorecer la navegación en la página y lograr una mejor legibilidad. Todo ello garantiza una mayor facilidad en el manejo de esta obra.

¿QUÉ ES LA GBE?

La Gramática Básica del Estudiante de Español (GBE) es una gramática para estudiantes de español de nivel inicial, intermedio y avanzado (A1-B2 del Marco de Referencia Europeo) que buscan una descripción clara, útil y operativa del funcionamiento de la lengua española. Las características esenciales de la GBE son:

• checkExplica el sistema gramatical español teniendo en cuenta siempre, tanto en la descripción gramatical como en las actividades, el significado y el uso real de los distintos recursos.
• checkEmplea de manera regular una serie de elementos figurativos (dibujos, colores y otras convenciones gráficas) para apoyar y facilitar la comprensión de los significados gramaticales.
• checkPresenta una descripción rigurosa, operativa y fiable de los recursos gramaticales: el estudiante podrá aplicar significativa y sistemáticamente las reglas proporcionadas, así como prevenir posibles errores.

ESTRUCTURA DE LA GBE

El libro está organizado en siete secciones que recogen los principales aspectos del sistema gramatical del español: sustantivos y adjetivos; determinantes; pronombres personales; verbos; preposiciones; oraciones y ortografía.

Estas secciones contienen diversos capítulos. En ellos se alternan fichas que explican un determinado recurso gramatical (acompañadas de numerosos ejemplos, códigos gráficos e ilustraciones) con actividades de aplicación inmediata (que permiten al estudiante ensayar y comprobar su asimilación de la explicación que los precede). Los diferentes capítulos se vinculan entre sí con abundantes remisiones.

La GBE cuenta, además, con una clave de actividades, unas tablas de verbos conjugados (donde se ofrecen las conjugaciones de los verbos regulares y, alfabéticamente, la de los principales verbos irregulares) y un índice temático que facilita el manejo y consulta de los distintos aspectos gramaticales.

INSTRUCCIONES GRAMATICALES Y MUESTRAS DE LENGUA

Las instrucciones gramaticales (con pocos términos técnicos y un vocabulario adecuado al nivel), los esquemas, las muestras de lengua que, a modo de ejemplo, acompañan a las explicaciones y las ilustraciones han sido elaborados teniendo en cuenta siempre la perspectiva del estudiante. Se ha considerado su necesidad de aprender gramática de una manera que atienda tanto al carácter sistemático de la lengua como a la rentabilidad comunicativa de los elementos tratados.

ACTIVIDADES

La GBE ofrece un amplio abanico de actividades de automatización, interpretación y producción, así como de corrección de los errores habituales en la interlengua de los estudiantes. Todas ellas han sido diseñadas y ordenadas de modo que el trabajo resulte interesante, ameno y centrado en el significado. Las actividades presentan la lengua en contextos reales y verosímiles y, así, permiten comprender mejor el funcionamiento de la gramática.

Las actividades son de respuesta cerrada para que el estudiante pueda controlar autónomamente su aprendizaje consultando la clave de actividades incluida al final del libro.

CONTEXTOS EDUCATIVOS

La GBE, por su facilidad de manejo y consulta, es un eficaz instrumento para el aprendizaje autónomo de los estudiantes de los niveles A1-B2. Sin embargo, la GBE también es útil para cualquier estudiante con un dominio más avanzado del español; y ello por el modo novedoso con el que encontrará formulados los problemas más típicos y recurrentes de la gramática española y por la fiabilidad y operatividad de las reglas proporcionadas.

Por otra parte, la GBE es de gran utilidad y eficacia en clase para presentar y profundizar en los distintos temas gramaticales, para ejercitarlos en el marco del aula, propiciando una reflexión colectiva que puede favorecer el procesamiento gramatical.