WEBINAR. Estudios de caso de nivel B1: del potencial básico a la práctica laboral inmersiva

WEBINAR. Estudios de caso de nivel B1: del potencial básico a la práctica laboral inmersiva

WEBINAR. Estudios de caso de nivel B1: del potencial básico a la práctica laboral inmersiva

date_range 19/02/2026 a 17:00 — 19/02/2026 a 18:30 (Europe/Madrid)

¿Ya conoces los estudios de caso o quieres descubrirlos? Sea cual sea tu situación, este webinar es para ti. En él, te explicaré paso a paso la creación de los estudios de caso de Mundo profesional 2, descubrirás por qué son tan valiosos para las diferentes audiencias de los cursos de EFE y cómo se prestan no solo para repasar contenidos, sino también como evaluaciones auténticas. Además, verás ejemplos de cómo mis estudiantes los pusieron en práctica, entrenándose así en diferentes roles y consolidando sus habilidades lingüísticas.

Si buscas buenas prácticas para que tus estudiantes ganen confianza y se desenvuelvan con cada vez mayor soltura en español, en sus respectivos entornos laborales, acompáñanos y comprueba cómo los estudios de caso pueden aplicarse a tus clases. 

Organizado por Difusión

PONENTE

Andrea Blanco es Lingüista (Universidad Nacional de Colombia), Licenciada en Lenguas adicionales (Pontificia Universidad Javeriana) y Magíster en la Enseñanza del Español en Contextos Multilingües e Internacionales (Universidad Pompeu Fabra y Freie Universität zu Berlin). Cuenta con más de 10 años de experiencia en el ámbito universitario alemán, donde se ha especializado tanto en la enseñanza del francés y el español, como en la impartición de seminarios de didáctica para docentes de estas lenguas.

Desde 2022, es asistente de investigación en la Universidad Georg-August de Gotinga, donde forma parte del equipo de Criterion. En este contexto, crea materiales de formación crítica del profesorado e imparte talleres de actualización docente. Además, desde 2023, es coordinadora de los módulos de francés y español de negocios en la Escuela de Economía y Derecho de Berlín (HWR). Su labor investigadora y docente abarca áreas como la interculturalidad crítica, los enfoques de enseñanza basados en la acción y el aprendizaje contextualizado con fines profesionales. 

Le apasiona especialmente el diseño y la implementación de estudios de caso que promuevan el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas.