TELESEMINARIO. Historia del español: claves para entender y enseñar la lengua de hoy
En este Teleseminario exploraremos una serie de episodios determinantes para la evolución del español, repasando distintas etapas lingüísticas desde sus orígenes hasta la actualidad, para entender de dónde viene la lengua que hablamos y enseñamos. Analizaremos momentos determinantes para la formación y cambio a través de la historia lingüística, cultural y social del español, centrándonos en aquellos elementos que pueden tener mayor relevancia en el contexto de la enseñanza de la lengua.
Organizado por Editorial Difusión
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A través de esta charla profundizaremos sobre la historia del español, abordando sus orígenes y las transformaciones que ha sufrido a lo largo del tiempo. Analizando la historia de la lengua y conociendo con más detalles algunas etapas clave en su evolución podremos entender mejor el comportamiento actual de la misma, trazar los parámetros de su variación actual, entender sus rasgos más excepcionales y comprobar la gran diversidad de lenguas y culturas que han dado forma a la lengua que hablamos hoy.
Comprobaremos que saber más sobre la dimensión histórica de la lengua es esencial para entender las características del español actual. Para ello, este Teleseminario ofrecerá herramientas prácticas y recursos para docentes y estudiantes, promoviendo una enseñanza más informada y contextualizada del español. Presentaremos detalles curiosos, ejemplos y actividades que nos ayudarán a conectar la historia de la lengua con su uso actual, enriqueciendo nuestros conocimientos sobre los orígenes del español que hablamos y enseñamos.
PONENTE
Carlos Soler es licenciado en Filología Hispánica (Universidad Complutense de Madrid), máster en Estudios Hispánicos (Universidad de Connecticut), DEA en Lingüística Hispánica (UNED) y doctor en Lingüística Aplicada (Universidad Nebrija). Desempeña su labor docente e investigadora como profesor titular de Lingüística Hispánica en la Universidad de Edimburgo donde en la actualidad es jefe del departamento de Español, Portugués y Estudios Latinoamericanos. Ha trabajado en el ámbito de la enseñanza de español tanto en el Instituto Cervantes como en varias instituciones universitarias y también se ha dedicado a la formación continua de profesores de lenguas extranjeras.
Sus intereses investigadores se centran en la sociolingüística y sus aplicaciones didácticas, las variedades de la lengua, con particular atención a la variación y cambio gramatical. Entre sus últimas publicaciones cabe destacar el manual Aula C1 (2023) y el cuaderno de didáctica Variación lingüística en el aula de español. La diversidad de la lengua (2024) ambos publicados por Difusión.