Reporteros Brasil

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Manual de español para los y las jóvenes de Brasil

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Reporteros Brasil presenta:

  • Unidades protagonizadas por jóvenes reporteros/as procedentes de España y Latinoamérica.
  • Secuencias de trabajo ágiles, llamadas lecciones, que se pueden complementar con sendos proyectos finales (los talleres de lengua).
  • Una progresión lingüística natural y muy cuidada, sintetizada de manera visual y accesible en la sección Mi gramática de cada lección.
  • Divertidos mapas mentales que recogen el vocabulario más importante de cada unidad para facilitar su aprendizaje.
  • Numerosas actividades lúdicas y juegos, ideales para fomentar la interacción oral en del aula.
  • Una especial atención a la realidad cultural del mundo hispano, diversa y rica, presentada a través de documentos escritos y audiovisuales a menudo auténticos.
  • Una sección dedicada a los géneros textuales y las estrategias, y que desarrolla las habilidades planteadas por la BNCC en el capítulo de lengua extranjera.
  • Espacios para desarrollar las competencias intercultural y cívica: Somos ciudadanos y el apartado Compartimos el mundo.
  • Numerosas propuestas de trabajo con internet y herramientas digitales en nuestra página web campus.difusion.com

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  • Una progresión lingüística natural y muy cuidada, sintetizada de manera visual y accesible en la sección Mi gramática de cada lección.
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  • Numerosas actividades lúdicas y juegos, ideales para fomentar la interacción oral en del aula.
  • Una especial atención a la realidad cultural del mundo hispano, diversa y rica, presentada a través de documentos escritos y audiovisuales a menudo auténticos.
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Reporteros Brasil es un manual de español especialmente concebido para acercar a los / las jóvenes estudiantes de Brasil a la lengua española y al mundo hispano de hoy en día. En la creación de este manual, hemos perseguido un triple objetivo. Por un lado, ofrecer secuencias didácticas efectivas, dinámicas y originales, diseñadas para facilitar el aprendizaje. Por otro, responder a las necesidades y los intereses de los / las adolescentes de Brasil para, de ese modo, asegurar su motivación y participación en el proceso de aprendizaje. Y por último, dotar a los y las estudiantes de herramientas que les permitan desarrollar su autonomía y competencia crítica para que, así, sean capaces de explorar por sí mismos/as nuevos contenidos lingüísticos, culturales y de ciudadanía. Además, esta obra apuesta de manera decidida por la didáctica inclusiva: usa tipografías de alta legibilidad, presenta un lenguaje gráfico muy claro y realiza propuestas didácticas integradoras y adaptadas a todo el alumnado.

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