WEBINAR. Humanizando la enseñanza de lenguas en tiempos de algoritmos

Enseñar en tiempos de algoritmos no significa competir con las máquinas, sino recordar lo que nos hace insustituibles: la empatía, la creatividad y el juicio pedagógico.

La irrupción de la inteligencia artificial generativa ha transformado el panorama educativo, pero no su esencia. Este webinar invita a repensar la enseñanza de ELE desde una mirada ética, crítica y creativa, para incorporar la IAG al aula sin perder de vista el sentido humano del aprendizaje.

Durante la sesión se presentarán estrategias y experiencias contrastadas para integrar la IAG de forma responsable y significativa: cómo detectar sesgos y analizar críticamente textos generados por IA, cómo reformular, adaptar y co-crear contenidos junto al alumnado, y cómo diseñar proyectos narrativos y colaborativos que fomenten la curiosidad, la autonomía y el pensamiento crítico a partir del manual de texto.

Asimismo, se mostrarán recursos prácticos como el contrato de uso responsable de IAG o la escala de evaluación de uso de la IAG, diseñados para promover la ética, la transparencia y la reflexión en torno al uso educativo de la inteligencia artificial. También se explorará el árbol de decisión de uso de IAG, un instrumento visual que orienta al profesorado a la hora de decidir cuándo, cómo y con qué propósito incorporar estas herramientas en las distintas fases del aprendizaje.

Más allá de modas o miedos, esta propuesta busca reivindicar la dimensión humana de la educación: formar estudiantes que no solo sepan utilizar la tecnología, sino que aprendan a pensar con ella, cuestionarla y trascenderla.

Porque, en tiempos de algoritmos, humanizar la enseñanza es el acto de innovación más urgente y necesario.

PONENTE

Manuela Mena es licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad Complutense de Madrid y máster en Neuropsicología por la Universidad Internacional de La Rioja. Posee el Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA) y es experta en Docencia Online.

Actualmente dirige la consultora educativa Feel the Language y la escuela de idiomas The Language House en Campo de Criptana. Colabora con el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha y es docente en el Máster Internacional para Profesores de la Universidad de Lenguas Aplicadas de Múnich (SDI).

Además de su labor formativa, desarrolla materiales didácticos, coordina proyectos de innovación y escribe regularmente sobre inteligencia artificial y enseñanza de lenguas. Su trabajo ha sido reconocido con el accésit en los Premios Nacionales de Investigación del CEF-UDIMA y con la publicación de su artículo ChatGPT as an AI L2 Teaching Support en el Journal of Language Teaching and Learning (Castledown).