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Reporteros Internacionales. Colección completa (3 semanas) - Profesor DEMO
Este acceso digital a todos los niveles de Reporteros Internacionales es la opción ideal para aquellos profesores que utilizan varios niveles de esta colección y que desean usar las tecnologías digitales, tanto en cursos a distancia, como híbridos (blended) o presenciales.
Se trata de un código de acceso de 3 semanas a Campus Difusión con el que el profesor puede acceder:
- al libro y al cuaderno digitales de todos los niveles de Reporteros Internacionales.
- a todos los recursos propios de todos los niveles de la colección (audios, vídeos, ejercicios autocorregibles, etc.) y al Banco de recursos completo.
- a todas las funcionalidades de comunicación, asignación de tareas, evaluación, etc., que le permiten gestionar y dinamizar sus grupos de manera eficaz y 100% digital.
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Métodos de pago internacionales y 100% seguros. -
Servicio de entrega estándar y urgente a todo el mundo. -
Facilidades para la devolución de manuales.
¿Por qué elegir la colección Reporteros internacionales?
- Por la diversidad de los contextos hispanos que muestra. Cada unidad tiene como protagonista a un joven “reportero” que se encuentra en una ciudad española o hispanoamericana.
- Por su enfoque intercultural y cívico. La educación para la convivencia y el respeto a la diferencia están en el centro de muchas de sus actividades.
- Por la importancia otorgada al componente léxico. Reporteros internacionales da especial importancia a las colocaciones y combinaciones léxicas más frecuentes, invita al estudiante a construir sus propios mapas mentales y asociaciones, y trata fenómenos lexicogramaticales.
LINKS DE DESCARGA DE RECURSOS ASOCIADOS:
- Póster-juego "Quién es quién"
- Webinar sobre la enseñanza a adolescentes Reporteros internacionales
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Ficha técnica
| Colección | Reporteros internacionales |
|---|---|
| Formato | Edición digital |
| Productos | Accesos a Campus Difusión |
| Segmento | Adolescentes |
| Niveles | A1 A2 |
Idioma publicación
ELE
Novedad
Novedad
Es suscripción
No
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