Adultos

"De todos los ámbitos en los que el docente de español como segunda lengua puede llevar a cabo su labor profesional, sin duda, el de la enseñanza a niños y adolescentes es uno de los que más retos nos plantea. Los autores de este volumen hemos intentando echar una mano en este desafío con la intención de compartir con la comunidad de profesores de español nuestras reflexiones, lecturas y experiencias. El debate está abierto". Francisco Herrera

• Esta colección de referencia, dirigida por Neus Sans y Francisco Herrera, recoge en sus cuadernos las bases de la didáctica del español y la innovación más reciente.
• Ideal para quienes se forman de manera autónoma y para estudiantes de máster o cursos de formación.
• Aborda los temas esenciales de la didáctica del español: la formación del profesorado, la enseñanza a niños y adolescentes, el léxico, la gramática, la gestión del aula, etc.
• Libros manejables y con un atractivo diseño, disponibles también como e-books.

"Analizar la cuestión gramatical en nuestra área profesional significa entrar en una batalla que dura ya unas cuantas décadas. El hecho de que hayamos usado una metáfora bélica para describir la situación no resulta nada novedoso; a menudo los profesores de L2 hablamos de enfrentarse a, luchar contra o atacar un problema gramatical, como si se tratara de un combate a brazo partido entre el aprendiz y la estructura formal del idioma con el que se mide". Neus Sans y Francisco Herrera.

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"Como en todo campo de investigación y práctica, la enseñanza de segundas lenguas en general y, por supuesto, la del español como lengua extranjera en particular, no está exenta de la influencia de determinadas tendencias. Algunas de estas novedades dejan una huella superficial pasado un tiempo, mientras que otras consiguen que realmente se produzca un cambio relevante en el día a día del aula. Dentro de este último grupo de tendencias podemos enmarcar, sin duda, la irrupción del enfoque léxico en la clase de idiomas, un proceso que en los últimos veinte años se ha asentado como una propuesta fundamental para la planificación y la gestión de la enseñanza del español". Francisco Herrera.

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"La enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) y la didáctica de lenguas reconocen en el extraordinario legado del profesor Ernesto Martín Peris un referente incuestionable. Abrió de par en par todo un mundo –el del ELE– que estaba por explorar hace cuatro décadas, cuando no tenía siglas ni documentos umbrales, marco ni oficiales. A su fértil labor de creación queremos rendir homenaje en este libro de agradecimiento". Carmen López Ferrero y Joan-Tomás Pujolá.

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"La formación del profesorado de ELE ha experimentado en las últimas décadas un enorme desarrollo y ha llegado a alcanzar una calidad notable. El fenómeno bien merecería un estudio en el que analizar sus orígenes, su evolución y sus logros, describir sus procedimientos, inventariar sus diversos foros y órganos o medios de difusión e intercomunicación, y poner de relieve sus particulares características; sobre todo, deteniéndose en la identidad y la diversidad de sus agentes, algo que a nuestro entender le confiere una naturaleza singular y, por ende, un interés especial". Ernesto Martín Peris

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"Si analizamos el conjunto de habilidades que los docentes deben tener en cuenta a la hora de cruzar la puerta del aula, tendremos como resultado una lista que no para de crecer: analizar y reflexionar sobre los usos de la lengua, atender a la diversidad de formas de aprendizaje, organizar contenidos para alcanzar unas metas específicas, no perder de vista los aspectos afectivos del aprendizaje, evaluar procesos, entre muchos otros. Sin embargo, si hay una competencia que debe desarrollar el profesorado desde un primer momento, esa es la capacidad para manejar y guiar de forma eficaz situaciones reales de aula". Neus Sans y Francisco Herrera.

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El lector de El Camino de las Estrellas descubre la cultura española a la vez que se ve envuelto en un misterio que acompaña a la protagonista hasta el final de su viaje.

Un viaje por Andalucía, una comida familiar, un paseo por el mercado o una excursión a un pueblo de la costa son algunas de las situaciones en las que los protagonistas de estos relatos, extranjeros que viven en España, viven todo tipo de malentendidos culturales.

Gael y el arte de la traición es la tercera historia de Gael, un ladrón de guante blanco que, en esta ocasión, tiene que ejecutar el robo más difícil de su vida, en el museo más importante de Barcelona, si no quiere ser entregado a la policía. Nuestro protagonista se ve envuelto en una trama en la que poco o nada es lo que parece, y en la que va a necesitar la ayuda de sus amigos: Miclaus, Paloma y Claudia.

Gael y la red de mentiras es la historia de Gael, un ladrón de guante blanco, que debe robar un famoso cuadro de una de las galerías más importantes de España. Nuestro protagonista se ve envuelto en una trama en la que se mezclan el misterio, las mentiras, personajes buenos y malos, escenas de acción y divertidos diálogos.

Gael y las sombras de la huida es la segunda historia de Gael, un ladrón de guante blanco que recibe el difícil encargo de robar en la mansión Duschek, uno de los lugares más exclusivos de la isla de Mallorca. Nuestro protagonista se ve envuelto en una trama en la que se mezclan el suspense, las mentiras, la acción y el romance.

Este Complemento de español profesional de Gente hoy 1 está dirigido a jóvenes y adultos que trabajan o van a trabajar en un contexto en el que es necesario comunicarse en español. Estos alumnos pueden ejercer su actividad profesional en campos como la economía, el comercio, la ingeniería o el turismo, y pueden estar cursando sus estudios de español en universidades, escuelas de negocios, centros de formación profesional u otro tipo de institución.