¡Te invitamos a participar en esta jornada formativa especialmente diseñada para docentes del continente asiático!
Podrás disfrutar de dos talleres formativos, charlar con tus colegas mientras tomamos algo y participar en un sorteo de materiales.
Miércoles 13 de marzo de 2024
Programa
18:00 – 19:15
Ignacio Atienza (Universidad de Hong Kong)
Dibujando el tiempo: Cómo incorporar esquemas a tu clase de ELE
19:15 – 20:30
Javier Loiro (Editorial Difusión)
Creando vínculos emocionales para potenciar el aprendizaje del español con adolescentes
20:30 – 21:00
Sorteo de materiales y picoteo español ofrecido por Difusión
Taller 1
Dibujando el tiempo: Cómo incorporar esquemas a tu clase de ELE
En este taller exploraremos cómo utilizar esquemas para trabajar aspectos temporales en el aprendizaje del español a través de la gramática cognitiva. Nos centraremos principalmente en los pasados y las expresiones temporales, pero también reflexionaremos sobre cómo aplicar este conocimiento para representar visualmente otros contenidos gramaticales.
El taller constará de tres partes. En primer lugar, se ofrecerá una breve base teórica sobre la gramática cognitiva y sobre cómo pueden ayudar los esquemas a los estudiantes a comprender y recordar los aspectos temporales.
A continuación, los participantes trabajarán en grupos reducidos para examinar ejemplos prácticos extraídos del manual «Aula Internacional Plus». A través de actividades interactivas, los asistentes aplicarán los conceptos aprendidos y practicarán la creación de esquemas para representar visualmente los aspectos temporales en diferentes contextos.
Finalmente, el tallerista mostrará ejemplos adicionales de cómo utilizar los esquemas para representar otros contenidos gramaticales en español. Además, se dedicará tiempo para resolver cualquier duda o pregunta que los asistentes puedan tener.
Ignacio Atienza Crespo se graduó en Educación Primaria por la Universidad Autónoma de Madrid en julio de 2014. Posteriormente, obtuvo el máster en TESOL (Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera) en la Universidad de Stony Brook en mayo de 2016 y el máster en Didáctica del Español como Lengua Extranjera en la Universidad Nebrija en abril de 2021.
Ignacio tiene más de siete años de experiencia impartiendo ELE (Español como Lengua Extranjera) a niños, adolescentes y adultos. Ha trabajado en diversas academias y universidades de Nueva York, Taiwán y Hong Kong y también ha impartido talleres y cursos de formación para profesores de ELE.
En la actualidad, Ignacio reside en Hong Kong y ejerce como lector AECID en el Departamento de Lenguas Modernas y Cultura de la Universidad de Hong Kong.
Taller 2
Creando vínculos emocionales para potenciar el aprendizaje del español con adolescentes
¿De qué manera la personalización del aprendizaje puede fortalecer las conexiones emocionales y aumentar la participación de los adolescentes en la clase de español? Durante este taller, nos sumergiremos en la importancia de establecer conexiones emocionales sólidas para mejorar el proceso de aprendizaje del español con adolescentes.
Además, analizaremos cómo la empatía y la comprensión de las emociones de los adolescentes pueden informar nuestras prácticas pedagógicas, permitiéndonos adaptar nuestro enfoque para satisfacer sus necesidades individuales y estimular su interés por el español.
Exploraremos cómo el establecimiento de relaciones positivas y de apoyo en el aula puede influir significativamente en la motivación y el compromiso de los estudiantes. Discutiremos estrategias prácticas para crear un ambiente de aprendizaje que fomente la confianza y la participación activa, desde actividades de ice-breaker hasta herramientas para desarrollar la metacognición y la autorregulación hasta dinámicas de grupo que promuevan la colaboración y el compañerismo.
Javier Loiro es licenciado en Historia y Especialista en enseñanza de ELE. Es máster en Lingüística Aplicada a la enseñanza de ELE de la Universidad Antonio Nebrija. Ha desarrollado su labor como profesor de ELE desde 2010 en España y Francia, también, ha sido tutor de profesores en prácticas, ha impartido cursos de formación de profesorado de ELE, además de desempeñar tareas de dirección del departamento de formación de profesores de un centro de lenguas en Madrid.
Dentro del ELE sus campos de interés son la lingüística cognitiva, la metáfora conceptual y la expresión de las emociones.
Desde hace más de cuatro años trabaja en el Departamento de Formación y Comunicación de Difusión ha impartido formaciones en Alemania, Hong Kong, Reino Unido, Canadá o Argelia entre otros lugares. Dentro del departamento también asume tareas de asesoría pedagógica.
¿Dónde?
CRT5.24 (5/F, RUN RUN SHAW TOWER)
Centennial Campus,
The University of Hong Kong,
Pokfulam Road, Hong Kong.
