El aula invertida: una experiencia con el aprendizaje de los artículos
Autor: Juan García-Romeu. A menudo, los artículos son invisibles para quienes aprenden español. Además, si enseñamos a aprendices que no tienen artículos en su propia lengua, el problema se agrava. Esto provoca que muchas veces, en prácticamente todos los niveles, nos encontremos con grupos en los que el dominio de los artículos es muy dispar. Ante e
