Blog

Blog

Autora: Nuria Estevan. El proceso de digitalización, impulsado por la pandemia, ha traído muchos progresos, pero también algunos regresos. Asistimos a una profusión de actividades de práctica trivial que se centran en la mera aplicación de fórmulas y a la proliferación de ejercicios de respuesta cerrada, que muchas veces corrige una máquina o el alu

Autora: Yolanda López Regojo. El uso de los juegos en el aula ha ido ganando popularidad en los últimos años. Pero ¿realmente resultan útiles para el aprendizaje? En este artículo te contamos algunos de los beneficios que presentan y cómo puedes integrarlos en tus planes de clase.

Autora: Eva Díaz. Hoy en día nadie duda de los beneficios que tiene incluir el humor en nuestras clases de lengua. Por un lado, contribuye a crear un ambiente más agradable, lo que reduce la ansiedad y propicia la comunicación. Al mismo tiempo, el material que plantea situaciones cómicas o divertidas nos da la posibilidad de acercar a nuestro estudianta

Autor: Andreas Escudero. El número de estudiantes mayores (60+) en nuestras aulas es cada vez mayor. Primero, porque los humanos somos cada vez más longevos y, segundo, por los demostrados efectos positivos del aprendizaje de lenguas ante el envejecimiento. Hasta el momento, los programas de formación de profesores de ELE han prestado escasa atención a l

Autora: Ana Martínez Lara. Los textos (orales y escritos) son la materia prima con la que se elaboran los manuales y de la que se nutren nuestras clases de ELE. Docentes y autores/as de materiales tenemos que trabajar esa materia prima para convertirla, junto con las propuestas de explotación, en una herramienta que favorezca un aprendizaje de calidad. Par